朱彩shi)吃的(de)是(shi)良jia)姆更要有(you)責任心
2020-02-11 11:53:00
來源(yuan)︰新華日報(bao)
0
【字號︰  】【打印

  “朱媽媽,您(nin)好!”9月18日下(xia)午,在(zai)“江甦最美人物”錄播現場(chang),20多歲的(de)李明(ming)杰一(yi)上台就這樣直(zhi)呼主人公朱彩shi)評鮮Γ  chang)觀眾都很詫異,他倆年齡相(xiang)差沒(mei)這麼大吧(ba)?

  “我(wo)是(shi)高(gao)橋中學2011年初三畢業班學生(sheng),那(na)一(yi)年朱老師教我(wo)們班英語,剛開始听見有(you)的(de)同學喊(han)ba)  杪琛 保 醯梅淺>jing)訝,朱老師當時也就30歲出頭啊!”李明(ming)杰坦言,是(shi)一(yi)次家訪讓(rang)他徹底了解了“朱媽媽”這一(yi)稱謂的(de)內涵︰朱老師對yuan) sheng)總是(shi)像媽媽對yuan)約旱de)孩子一(yi)樣,用欣(xin)賞的(de)眼光看待每(mei)一(yi)名學生(sheng),總是(shi)用鼓(gu)勵的(de)方式推(tui)動學生(sheng)學習進步(bu)。

  李明(ming)杰各科成績都很優秀(xiu),但唯獨英語成績總是(shi)上不去。臨近中考,朱彩shi)樸氚嘀魅蔚嚼蠲ming)杰家里家訪。但20多分(fen)鐘(zhong)yong)de)家訪中,朱老師只字沒(mei)提李明(ming)杰英語差的(de)事,只是(shi)不停地夸贊(zan)他的(de)優點。臨走時,因為一(yi)直(zhi)拉(la)著李明(ming)杰的(de)手沒(mei)放(fang),背對著台階,不小心摔了一(yi)跤。到了下(xia)周的(de)英語課,是(shi)朱老師的(de)愛人替她(ta)上的(de)課,李明(ming)杰一(yi)打听才知道朱老師的(de)腳已(yi)經腫得下(xia)不了地了。“老師,我(wo)一(yi)定會學好英語,好好報(bao)答您(nin)!”等(deng)朱彩shi)粕撕煤hou)來上課時,李明(ming)杰把這張(zhang)小字條偷偷地夾(jia)在(zai)朱老師的(de)課本扉頁(ye),自己發憤圖強,英語成績直(zhi)線上升,中考取得105分(fen)。

  鎮江市丹徒區高(gao)橋中學是(shi)江中小島高(gao)橋鎮的(de)一(yi)所農村中學,白天(tian)過江靠輪渡,天(tian)黑以後(hou)或(huo)遇上惡劣天(tian)氣就是(shi)一(yi)座孤島。1998年7月,朱彩shi)拼游靼餐夤鋂?罕弦島hou),來到高(gao)橋中學執教。她(ta)從這些農村孩子身上看到的(de)是(shi)他們求學改(gai)變命運的(de)渴望,主動申請(qing)教全校最弱的(de)一(yi)個班,還當班主任。

  朱彩shi)平痰de)第一(yi)屆學生(sheng)孟培說dan) na)時候農村小學不學英語,進了初中xin)鮮σ膊蝗 shi)英語教學,學生(sheng)學的(de)要麼是(shi)啞巴(ba)英語,要麼是(shi)“漢譯英語”。“學好英語首先必須要讓(rang)學生(sheng)開口說英語。”為此,朱老師想(xiang)盡(jin)了辦法,她(ta)自己買磁帶,上課前播放(fang)英文(wen)歌曲,成立海報(bao)、繪畫(hua)、書寫、語音等(deng)興趣(qu)小組,采用角色表演、小游戲、猜單詞sheng) 治wu)才藝展(zhan)示等(deng)形式,鼓(gu)勵學生(sheng)開口說英語,連外班的(de)學生(sheng)也經常跑到窗ba)飫礎岸dun)課”,後(hou)來別的(de)老師也來蹲(dun),再後(hou)來就變成了學校的(de)公開課,並走向全區全市。

  “當時我(wo)們初一(yi)(4)班有(you)個‘魔咒’——成績不好。”孟培回憶,朱老師既為成績較好的(de)學生(sheng)錦上添花,也為成績差的(de)學生(sheng)雪(xue)中送炭(tan),把全班學生(sheng)根據成績分(fen)成不同小組,實施分(fen)層教學、分(fen)類指導,開“小灶”為每(mei)個學生(sheng)補短板。中考時,該(gai)班創造了由倒數(shu)第一(yi)變成全校第一(yi)的(de)大逆轉。

  一(yi)枝獨秀(xiu)不是(shi)春,朱彩shi)譜蓯shi)樂zhong)謨臚 旅欠fen)享寶貴(gui)的(de)教學經驗。吳燕是(shi)高(gao)橋中學1998年初中畢業生(sheng),5年後(hou)回到母校擔(dan)任英語老師,听老百姓(xing)說學校有(you)兩(liang)位(wei)非常優秀(xiu)的(de)老師——朱彩shi)坪退ta)的(de)丈夫譚華峰(feng),當時不以為意,兩(liang)年後(hou)的(de)一(yi)次“遭遇”,讓(rang)她(ta)重新理解了“無私”二字的(de)含(han)義。

  “當年丹徒區教育局(ju)教研室組織開展(zhan)‘同課wo)旃埂 萄鋅危 系de)是(shi)八(ba)年級第三單元培養听力等(deng)綜(zong)合(he)技能課。”吳燕介紹(shao),上課材料是(shi)一(yi)張(zhang)鼓(gu)勵學生(sheng)參加籃球(qiu)隊助威的(de)海報(bao),要求學生(sheng)听取音頻後(hou)準(zhun)確說出其(qi)中的(de)時間(jian)、地點、價格。第一(yi)次試(shi)課時,因為音頻只有(you)三分(fen)鐘(zhong)時間(jian),音速又快,學生(sheng)最好的(de)也只能說出第一(yi)與最後(hou)一(yi)個時間(jian),在(zai)吳燕急(ji)得準(zhun)備打退堂鼓(gu)的(de)時候,朱彩shi)浦鞫 疑廈爬窗鎪ta)出謀劃策。兩(liang)人利用剪輯器,把時間(jian)、地點、價格等(deng)核心要素剪輯出來,分(fen)段(duan)播放(fang),第二次試(shi)課時,效果(guo)大為好轉,最後(hou)上課時,總共10道填空題大部(bu)分(fen)學生(sheng)都填對8個以上。

  2016年朱彩shi)頻魅蔚?角諄huang)外國語學校,擔(dan)任初中部(bu)教研組長,繼續(xu)堅守(shou)在(zai)教學第一(yi)線。“如果(guo)一(yi)個老師沒(mei)有(you)責任心,我(wo)想(xiang)這個工(gong)作是(shi)做不好的(de)。因為我(wo)們面對的(de)是(shi)孩子,必須全心全意地關心到每(mei)個孩子yong)de)點點滴滴。”朱彩shi)票硎荊 gan)了教師這份工(gong)作,就是(shi)吃了一(yi)碗良jia)姆梗  you)責任心。

  本報(bao)記者 董超(chao)標(biao)

作者︰  編輯︰馬(ma)麗花  
QQ截圖20191018080901.jpg
上海11选五历史开奖结果 | 下一页